Революція гідності та увічнення пам’яті Героїв Небесної Сотні
З метою вшанування подвигу учасників Революції гідності та увічнення пам’яті Героїв Небесної Сотні , 20 лютого 2022 року в Ужгородській класичній гімназії було проведено ряд тематичних заходів до Дня Героїв Небесної Сотні та річниці Революції Гідності :
- на допомогу класним керівникам розроблений методичний матеріал про учасників Революції Гідності, надані рекомендації стосовно патріотичних заходів для гімназистів;
-класними керівниками 1-7-х класів проведено тематичні онлайн-години спілкування «20 лютого -День Героїв Небесної Сотні»;
- класними керівниками 1-7-х класів проведено онлайн-зустрічі з учасниками Майдану;
-класний керівник Залуцька С.Б. взяла участь у військово-патріотичному вишколі, організованому Рухом ветеранів Закарпаття ;
- бібліотекарем гімназії організувано тематичну онлайн-книжкову виставку та відеожурнал «Ангели Майдану»
- проведено загально гімназійну онлайн акцію «Запали свічку пам’яті»
- учнями 5-7-х класів переглянуто тематичний фільм «Люди,що змінили хід історії.
Уроки медіаграмотності
Медіаграмотність – це рівень медіакультури, що стосується вміння користуватися інформаційно-комунікативною технікою,виражати себе і спілкуватися за допомогою медіазасобів, свідомо сприймати і критично тлумачити інформацію, відділяти реальність від її віртуальної симуляції , розуміти реальність, сконструйовану медіаджерелами, осмислювати міфи і типи контролю, які вони культивують.
Чинниками медіаграмотності є сукупність знань, навичок та умінь, які дозволяють людям аналізувати, критично оцінювати і створювати повідомлення різних жанрів і форм для різних типів медіа, а також розуміти й аналізувати складні процеси функціонування медіа в суспільстві, та їхній вплив.
Саме тому, відповідно до рекомендацій Міністерства освіти і науки України 17 лютого 2022 року в Ужгородській класичній гімназії класними керівниками 1-7-х класів були проведені уроки медіаграмотності з метою розвитку свідомого та критичного ставлення до інформації, що отримуємо з різних джерел, формування навичок медіаграмотністі та критичного сприймання інформації, протидії маніпуляціям, усвідомлення цінності високоякісної інформації в контексті шкільної освіти.
День єднання
Не треба нам сварок, незгоди, ганьби!
З’єднали країну ми навіки.
НЕ ЗМОЖЕ НІЩО НАШ СОЮЗ РОЗІРВАТИ!!!!
Соборна країна! Ви чуєте?! Ні?!
ОДНА УКРАЇНА! ЄДИНАЯ МАТИ!
І краще країни ніде не знайти!
Інформація про проведення тематичних заходів виховного змісту з відзначення Дня Соборності України, 76-ї річниці утворення Закарпатської області у складі України та 104-ї річниці від підписання Акта злуки Української Народної Республіки
| № | ЗМІСТЗАХОДІВ | Датапроведення | Для учнів | Відповід.запровед. |
| Проведена єдина виховна година за темою: «День Соборності України. Як цебуло?» | 24-25 січня | 1-7 класів | Класні керівники | |
| Проведено загальногімназійний урок«День Соборності України – подія єднання українських земель»: з нагоди прийняття 22 січня 1919 року АктуЗлуки УНР та ЗУНР | 24 січня | 5-7 класів | Кафедра СГД | |
| Підготовано тематичний фотостенд:«СОБОРНІСТЬ УКРАЇНИ крізь роки» | 19 січня | 1-7 класів | Бібліотекар | |
| Проведено у класних колективах години державності за темами (на вибір):«Соборності день живий, до злагоди, миру й єднання веди»;«Не рвіть Україну на частини»;«Задзвонили срібні дзвони в Україні»;«Єднайся, мій народе»;«Єдність народу – запорука благополуччя і добробуту держави»;«Історичне значення Акту Злуки українських земель»;
«Моя Україна – єдина і неподільна»; «Україна соборна – моя гордість і слава»; «Україна – живий ланцюг історії» |
24–25 січня | 1-7 класів | Класні керівники. Допомога кафедри СГД | |
| Переглянуто інтерв’ю вчителя історії Федора Брецка на каналі «Тиса» Закарпатськогосуспільного телебачення «Соборній Україні-100 років» | 21–22 січня | 5-7 класів | Брецко Ф.Ф. |
“Захисники України : історія та сьогодення”
Вітаємо Магариту Ію, ученицю 5-В1 класу та її вчителя Копу Мирославу Остапівну з перемогою у ІІ обласному етапі конкурсу “Захисники України : історія та сьогодення” у номінації “Лист”.